Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 1,0, Christian-Albrechts-Universit t Kiel (Deutsche Sprachwissenschaft), Veranstaltung: Sprachunterricht und Demokratiebildung, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie wird in den Medien ber Terroranschl ge berichtet und welchen Einfluss hat die Art und Weise der Berichterstattung auf die Wahrnehmung von Fl chtlingen im Diskurs um Terrorismus? Um diese Forschungsfrage beantworten zu k nnen, wird die vorliegende Arbeit den Terrorismusdiskurs nach dem Terroranschlag in Berlin 2016 untersuchen. Daf r wird ein Korpus ausgew hlter Artikel von f nf verschiedener Zeitungstr gern zusammengestellt und mithilfe von zwei verschiedenen Ans tzen aus der Diskursforschung untersucht. Hier wird zum einen der Ansatz des politischen Framings von Wehling herangezogen. Zum anderen werden Aspekte des Analyserasters von Spitzm ller und Warnke aus der Diskurslinguistik fruchtbar gemacht. Es wird sich im Rahmen der Analyse zeigen, dass der Terroranschlag und vor allem dessen T ter berdurchschnittlich oft mit der sogenannten Fl chtlingskrise in Verbindung gebracht werden. Durch eine emotionalisierende und dramatisierende Sprache manifestiert sich ein politisches Framing, das in Form von Gegen berstellungen wie beispielsweise b sartige (muslimische) Terroristen vs. unschuldige (christliche) Opfer erm glicht wird. Diese Dichotomisierung f hrt schlie lich zu einer Stigmatisierung muslimisch gelesener Fl chtlinge durch die Medien. Entsprechend ist eine Sensibilisierung seitens der B rger*innen sehr wichtig, die im Rahmen eines rassismuskritischen WiPo- und Deutschunterrichts integriert werden kann. Um zu diesem Ergebnis zu gelangen, gliedert sich die Arbeit in drei Teile: Zun chst erfolgt ein theoretischer Abschnitt, in dem anfangs der Forschungsstand aufgezeigt wird. Danach folgt eine bersicht zur Diskursanalyse nach Spitzm ller und Warnke sowie eine Erl uterung des politischen Framing-Begriffs von Wehling. Auf desse
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