Questo libro si propone di analizzare le politiche pubbliche per l'educazione speciale nelle scuole pubbliche brasiliane, in un momento in cui la questione sta acquistando visibilit , a seguito della Dichiarazione di Salamanca e dei suoi sviluppi sulla scena mondiale. L'analisi si concentra sull'attuazione delle politiche di assistenza educativa specializzata per i bambini e i giovani con bisogni speciali nel sistema scolastico pubblico. Anche la qualit di questa assistenza dal punto di vista della societ e della famiglia sar oggetto di questo studio, con un occhio al passato ma con uno sguardo al futuro. Un altro elemento che verr sottolineato l'importanza del coinvolgimento integrale delle parti interessate. Lo studio stato sviluppato sulla base di testi di autori stimati negli ambienti educativi per la loro lotta a favore di un'educazione pi equa per tutti, nel rispetto delle differenze.
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