Este trabalho tem como prop sito apresentar um estudo sobre o processo de leitura, numa abordagem intratextual e dial gica, baseado na concep o de sujeitos do enunciado de Ducrot (1987), na perspectiva destes sujeitos do enunciado na forma o do discurso em Orlandi (1988), e Koch (2006) que justifica a leitura como uma consequ ncia de inten es elaboradas pelo produtor do texto. Estes estudiosos buscam mostrar que o texto constitu do de v rios sujeitos que dialogam entre si e d o constitui o ao significado. Esse di logo se d entre o "eu" e o "tu", "tu" e "ele" e "ele" e o "tu", que, na verdade, s o as dissemina es que o texto atinge atrav s das coloca es de um sujeito autor. Este estudo tamb m contribui para os estudos da linguagem, medida que prop e um mundo que n o descrito, mas constru do pelos sujeitos em uma rela o valorativa, reflexiva e interativa. Essa media o s a linguagem pode realizar, tornando poss vel porque os sujeitos buscam compreender; eles t m necessidade de sentidos. Desta forma, com essa abordagem, a leitura passa a ser um processo dial gico, centralizado em ideias que se fundamentam por um "dizer" dirigido a outros.
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