Podcasts in der Hochschullehre: Könnten Podcasts das Lernverhalten von Bachelorstudierenden fördern? [German]

By Natalie Pehl

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Psychologie - Sonstiges, Note: 1,7, Johannes Gutenberg-Universit t Mainz (Psychologie in den Bildungswissenschaften), Veranstaltung: Psychologie Bildungswissenschaften, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Dies ist eine empirische Arbeit, die auf einer Studie, die mit Studierenden der Johannes Gutenberg-Universit t durchgef hrt wurde, basiert., Abstract: Hierbei handelt es sich um eine empirische Arbeit, die sich mit dem Thema Podcasts in der Hochschullehre auseinandersetzt. Wie in bereits einigen anderen L ndern erfreuen sich Podcasts immer gr erer Beliebtheit bei den Studierenden. Sie bieten zahlreiche Vorteile f r den Lernprozess und erm glichen flexibles Lernen. An deutschen Universit ten sollen jetzt auch immer mehr Podcasts Verwendung finden und in die Hochschullehrer integriert werden. Diese Arbeit wurde im Fachbereich Psychologie in den Bildungswissenschaften verfasst und zeigt anhand einer Studie, sowie ausf hrlichem theoretischen Hintergrund die Vorteile des Lernens mit Podcasts auf, sowie werden weiterf hrende Perspektiven f r Podcasts in der Hochschullehre aufgezeigt.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3656922136
• ISBN13: 9783656922131
• Release Date: March 2015
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 64 Pages
• Weight: 0.21 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"