Platzierung von Gedichten innerhalb des Vokabeltrainings [German]

By Aurore Iglesias

Es gibt keine Methoden zur Vermittlung von Wortschatz im eigentlichen Sinne. Lehrer, die sich mit dieser Frage besch?ftigen m?chten, k?nnen sich auf die Beitr?ge der Sprachwissenschaften beziehen, um ihre Praxis zu bereichern. Aus dieser Perspektive hat sich unsere Fragestellung entwickelt, da wir uns f?r Unterrichtspraktiken interessieren, die den Erwerb lexikalischer Kompetenzen bei den Sch?lern f?rdern k?nnen. In Anbetracht des Interesses, eine metalinguistische Haltung bei den Sch?lern zu entwickeln, stellen wir die Frage, welchen Platz man der Poesie innerhalb der lexikalischen Aktivit?ten im Zyklus 3 einr?umen kann. Man geht davon aus, dass poetische Texte ein bevorzugtes Medium sein k?nnen, um die Funktionsweise des Lexikons zu entdecken, zu beobachten und zu analysieren. Warum und wie sollte man also Gedichte in den Wortschatzunterricht in Zyklus 3 einbeziehen? Die Herausforderungen des Lexikons und die der Poesie m?ssen f?r den Erfolg der Sch?lerinnen und Sch?ler vereint werden. Die Sprache des Dichters und die Sprache des Sch?lers k?nnen sich rechtm? ig im Unterricht begegnen, wo die Poesie zum Ort der lexikalischen Entdeckungen wird. Studierende, angehende Lehrer an Schulen, Lehrer f?r Geisteswissenschaften oder aktive Lehrer: Lassen Sie uns die Poesie in die Didaktik des Wortschatzes einbeziehen.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 6205900955
• ISBN13: 9786205900956
• Release Date: April 2023
• Publisher: Verlag Unser Wissen
• Length: 56 Pages
• Weight: 0.21 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 6.0" x 9.0"