Planung einer Unterrichtssequenz zum Thema Balladen anhand des Beispiels "Der Knabe im Moor" für eine 7. Klasse einer Oberschule [German]

By Katharina Pangritz

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Didaktik f r das Fach Deutsch - Literatur, Werke, Note: 2,3, Staatliches Studienseminar f r das Lehramt f r die Sekundarstufe II, Cottbus, Sprache: Deutsch, Abstract: Kann der Literaturunterricht auf traditionelle, analytische Verfahren mittels Lehrervortrag, Unterrichtsgespr ch und Interpretation verzichten? Oder bedarf es, um einen literarischen Text vollends verstehen zu k nnen, einer konkreten Interpretation? Dieser Frage m chte ich anhand des Beispiels der Ballade "Der Knabe im Moor" von Annette Droste-H lshoff nachgehen. Ziel der folgenden Arbeit ist die Planung einer m glichst rein handlungs- und produktionsorientierten Unterrichtssequenz f r eine 7. Klasse der Oberschule. Dazu werde ich mich zun chst mit der Frage auseinandersetzen, was genau eine Ballade ausmacht und welche Bedeutung sie f r die Sch lerinnen und Sch ler hat, so dass die Unterrichtsinhalte der Sequenz verdeutlicht werden. Im darauffolgenden dritten Abschnitt lege ich die Theorie des handlungs- und produktionsorientierten Unterrichts anhand von didaktischen Theorien von Spinner, Menzel und Waldmann dar, in dem ich den Begriff definiere und hierauf aufbauend die Relevanz sowie die M glichkeiten der Umsetzung im Unterricht mit Balladen darstelle. In dem letzten Abschnitt dieser Arbeit wende ich die Erkenntnisse der Theorie in der Planung einer Sequenz an. Hier gehe ich ebenfalls auf m gliche Schwierigkeiten bei der methodischen und didaktischen Umsetzung ein.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 334610284X
• ISBN13: 9783346102843
• Release Date: February 2020
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 36 Pages
• Weight: 0.13 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"