In den letzten Jahren wurde das kompetenzbasierte Lernen von vielen Universit ten auf der ganzen Welt eingef hrt. Bei diesem kompetenzbasierten Modell werden die Studierenden nach der Beherrschung der von ihnen erworbenen F higkeiten und/oder Lernergebnisse beurteilt. Dieses Buch enth lt den Themenplan mit den Mindestinhalten zur Erlangung der Kompetenz in strategischer Planung unter Verwendung der Balanced Scorecard- und Strategy Map-Methoden, wobei der Schwerpunkt auf der Definition des strategischen Denkens, der strategischen Organisationsdiagnose, der Identifizierung der wichtigsten Erfolgsfaktoren, der Strategieformulierung und der organisatorischen Ausrichtung liegt; einschlie lich der Bewertungsaktivit ten f r jede der konzeptionellen, prozeduralen und einstellungsbezogenen Kompetenzen. Es beinhaltet auch den Entwurf des Lerneinheitsplans f r die Strategieformulierung, der die didaktische Abfolge festlegt, um den Studierenden die notwendigen F higkeiten zur Formulierung und Umsetzung einer Strategie zu vermitteln, wobei technische Aspekte ber cksichtigt werden, die ein strategisches Design in bereinstimmung mit den Merkmalen des externen Umfelds der Organisation gew hrleisten.
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