Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Didaktik f?r das Fach Deutsch - P?dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, Universit?t Leipzig, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird einleitend der p?dagogische Wert und die Bedeutung des Lesens von B?chern beleuchtet. Weiterf?hrend werden Kriterien zur Auswahl von Kinderb?chern f?r den Deutschunterricht erl?utert sowie im zweiten Teil nach einer Inhaltsangabe praktische Vorschl?ge und Anregungen zur Umsetzung im Unterricht gegeben.
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