Durante el sigo XX la educaci n musical ha tenido una evoluci n importante. La problem tica de esta investigaci n radica en el modo de articulaci n entre la actual formaci n pian stica de los Educadores Musicales y su aplicaci n did ctica en relaci n con las necesidades en el campo laboral espec fico. El problema de investigaci n surge de observar la falta de tratamiento sistem tico en una experiencia curricular concreta sobre dicha problem tica. El trabajo se estructura en cuatro Partes. En la Parte 1 se describe y analiza la formaci n pian stica tradicional, se alando las habilidades formativas de cada especialidad musical con respecto al piano y reflexionando sobre las fortalezas y debilidades de la preparaci n pian stica tradicional del Educador Musical. En la Parte 2 se describe la forma en que se desarrolla la investigaci n. En la Parte 3, se presenta el an lisis interpretativo del trabajo de campo realizado considerando los testimonios de los protagonistas. En la Parte 4 se construyen lineamientos a tener en cuenta para una adecuada formaci n en teclados de los m sicos con especialidad en Educaci n Musical. Es el primer trabajo sobre la tem tica hasta el momento.
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