Diplomarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich P dagogik - Heilp dagogik, Sonderp dagogik, Note: 2, Universit t Wien (Bildungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: In Wiens Integrationskinderg rten arbeiten neben PsychologInnen, Sonderkindergartenp dagogInnen, Sonderhortp dagogInnen und Sprachheilp dagogInnen auch p diatrische Physiotherapeutinnen der MA 10. Die p diatrische Physiotherapie wird - wie auch die allgemeine Physiotherapie - klar der Medizin zugeordnet. Wirft man jedoch einen Blick auf das allt gliche Arbeiten der p diatrischen Physiotherapeutinnen, scheinen mehrere berschneidungen mit der Heilp dagogik hinsichtlich des Gegenstands- und Aufgabenbereiches gegeben. Auch die Auseinandersetzung mit sowohl heilp dagogischer als auch p diatrischphysiotherapeutischer Fachliteratur zeigt die teilweise durchl ssigen Grenzen und die berschneidungen zwischen Heilp dagogik und p diatrischer Physiotherapie. Vor dem Hintergrund langj hriger Erfahrung und der theoretischen Auseinandersetzung mit diesem Thema entwickelte sich die Fragestellung, die dieser Diplomarbeit zugrunde liegt: Wie erleben Physiotherapeutinnen der MA 10 - Fachbereich mobile Entwicklungsf rderung ihr Handeln im Spannungsfeld zwischen Heilp dagogik und Medizin? Nach der Befragung der Physiotherapeutinnen der MA 10 (halbstandardisiertes Interview, Struktur-Lege-Technik) und der Auswertung der gewonnenen Daten (qualitative Inhaltsanalyse) zeigte sich unter anderem, dass die befragten Physiotherapeutinnen das Spannungsfeld zwischen Heilp dagogik und Medizin an ihrer Arbeitsstelle nicht bewusst erleben und dementsprechend unreflektiert agieren. Ein Grund hierf r liegt darin, dass sich die befragten Physiotherapeutinnen selbst - trotz ihrer medizinischen Grundausbildung - nicht der Medizin zugeh rig f hlen. Die Auseinandersetzung mit ihrer eigenen Sichtweise innerhalb der Struktur-Lege-Technik konnte eine erste Reflexion hinsichtlich des mangelnden Selbstverst ndnisses bei den befragten Physiother
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