Physiologie der Un-Konferenz: oder Lernen 2.0-Veranstaltungsformate im Unternehmenskontext [German]

By Ulrich Wirth

Selbstorganisierte und kollaborative Lernprozesse werden zuk?nftig noch st?rker das betriebliche Lernen bestimmen, Personalentwicklung wird sich darauf einzustellen haben. Es sieht so aus, als h?tten speziell die gro en Konzerne reagiert, denn schon heute experimentieren Unternehmen mit Lernen 2.0-Formaten. Konzerne wie die Deutsche Telekom AG, Credit Suisse und IBM nutzen insbesondere Un-Konferenzen wie Barcamps seit Jahren sehr erfolgreich f?r ihr betriebliches Bildungsmanagement. Doch auch kleine und mittlere Unternehmen (KMU), Non-Profit-Unternehmen (NPOs) sowie Kliniken, Pflegeschulen und Schulen f?r Gesundheitsfachberufe k?nnen von diesen aus p?dagogischer Sicht lern- und kompetenzf?rderlichen Veranstaltungsformaten profitieren. Warum eignen sich aus der Vielzahl der Lernen 2.0-Formate gerade Barcamps, cMOOCs und World Caf?s f?r die betriebliche Bildungsarbeit, die hier als Einheit von Organisationsentwicklung, Personalentwicklung und Berufsbildung verstanden wird? Und f?r wen eignen sich solche progressiven Lehr-Lernformen? Etwa nur f?r die auf dem Arbeitsmarkt hei umk?mpfte Gruppe der Digital Natives, der Net Generation, Millenials oder wie auch immer die Generation der nach 1980 Geborenen genannt wird? Oder auch f?r die Digital Immigrants, die nach wie vor in vielen KMU die Mehrheit aller Besch?ftigten stellen? Diese und weitere Fragen werden in diesem Buch aus der Perspektive des operativen, strategischen und normativen Bildungsmanagements diskutiert.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3732299481
• ISBN13: 9783732299485
• Release Date: April 2014
• Publisher: Bod - Books on Demand
• Length: 78 Pages
• Weight: 0.21 lbs.
• Dimensions: 0.2" x 5.0" x 8.0"