Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik f r das Fach Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, DaF, Note: 1,0, Universiteit Utrecht, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit besch ftigt sich mit phonologischem Transfer aus dem Niederl ndischen in der Interimssprache von niederl ndischen Sch lerInnen im Fach Deutsch als Fremdsprache. Das Ziel der Untersuchung besteht darin, zu beschreiben, wie phonologischer, negativer Transfer im Sprachgebrauch bei dieser Zielgruppe erscheint und wie die Fehler, im Hinblick auf die Ausgangssprache Niederl ndisch, zu klassifizieren ist. Zuerst wird eine Begriffskl rung des Forschungsgegstandes gegeben, sowie einen berblick ber die Einsichten aus der Forschungsliteratur bez glich Transfer im Drittspracherwerbsprozess. Anschlie end wird auf phonologischen Transfer auf Segmentalebene fokussiert und eine Fehlertaxonomie kritisch diskutiert. Anhand dieser Ausf hrungen werden Kriterien f r das Analyseinstrument abgleitet. Der letzte Teil dieses theoretischen Rahmens bietet einen kleinen berblick ber die Phonemsysteme des Niederl ndischen und des Deutschen. In Kapitel 3 wird aufgrund der beschriebenen Literatur die zentrale Fragestellung sowie die Hypothese diskutiert. Es folgt eine Beschreibung der Forschungsmethode, sowie der verwendeten Daten (Kapitel 4). Anschlie end wird dargestellt, wie die Analyse durchgef hrt wurde. Im f nften Teilkapitel werden die Analyseresultate wertungsfrei pr sentiert und in der Diskussion anhand Beispiele genauer er rtert (Kapitel 6). Abschlie end wird in Kapitel 7 auf die Forschung zur ckgeblickt und werden offene Fragen, sowie Impulse f r weitere Forschung, angesprochen.
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