Ein neuer Ansatz f r die Ausbildung von Lesern ist entstanden. Dieses Buch, das auf der philosophischen Hermeneutik basiert, ist Teil einer Masterarbeit und bietet einen Lehrplanvorschlag f r Sekundarsch ler in Brasilien. Unter Ber cksichtigung des gesamten Werdegangs der Hermeneutik, von ihrer Entstehung bis hin zu Gadamers philosophischer Hermeneutik, schl gt diese Arbeit einen neuen Ansatz f r den Leseunterricht vor, der das Lesen zu einer Disziplin im Lehrplan der Sekundarschulen macht. Die Kunst und Wissenschaft der Interpretation r ckt nun n her an die Ausbildung des Lesers heran und tr gt dazu bei, das Lesen zu lehren und zu lernen, wobei der Schwerpunkt auf dem liegt, was in der Geschichte schon immer als Werkzeug f r die Konstruktion der Interpretation des Textes verwendet wurde: die Hermeneutik.
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