Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 15,00, Justus-Liebig-Universit?t Gie en, Sprache: Deutsch, Abstract: Die im Titel der Arbeit enthaltene Grundfrage wurde unter anderem von Michalik gestellt (vgl. Michalik 2010a) und soll in dieser Arbeit f?r den katholischen Religionsunterricht der Grundschule diskutiert werden. Dabei m?ssen einige Punkte beachtet werden. Als erstes geht es im anschlie enden Kapitel darum, was Philosophieren als T?tigkeit bedeutet und wie dies im Grundschulunterricht umgesetzt werden kann. Daran anschlie end wird in Kapitel drei diskutiert, ob die Ziele und Umsetzungsm?glichkeiten auch f?r den katholischen Religionsunterricht gelten, indem die einschl?gigen Richtlinien daraufhin untersucht werden. In einem abschlie enden Fazit werden die Ergebnisse zusammengetragen und einen Ausblick auf die Antwort der Grundfrage gegeben.
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