L'ouvrage Philosophie de l' ducation: perspectives et approches rassemble six chapitres r dig s par des tudiants du Master en ducation - M thodologies d'enseignement et didactique de l'Universit Save, qui explorent des th mes philosophiques appliqu s l' ducation. Il aborde le r le de l' ducation dans la formation de la citoyennet , en analysant les programmes d'histoire la lumi re du mat rialisme historique et de la p dagogie de Paulo Freire. Il aborde l'existentialisme de Sartre et son implication dans la centralit de l' tudiant, ainsi que le personnalisme d'Emmanuel Mounier, en r fl chissant l' ducation en temps de pand mie. Il met galement en lumi re la th orie de la complexit dans la formation des enseignants et les d bats sur l' thique et la d ontologie professionnelles. Le livre pr ne une ducation humaniste, mancipatrice et critique, align e sur des m thodes participatives et contextualis es, en mettant l'accent sur la valorisation de la personne, le dialogue et la justice sociale. Il s'agit d'une contribution plurielle et actuelle au d bat sur l' ducation au Mozambique.
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