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Paperback Perspektivenvielfalt in der politischen Bildung [German] Book

ISBN: 3656324751

ISBN13: 9783656324751

Perspektivenvielfalt in der politischen Bildung [German]

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik - Politik, politische Bildung, Note: 15, Justus-Liebig-Universit?t Gie en, Sprache: Deutsch, Abstract: "Politische Bildung ist heute [...] ohne Perspektivenvielfalt [...] konzeptionell nicht mehr vorstellbar" (Sander 2005, S. 21). Kontroversit?t als das Synonym f?r Perspektivenvielfalt in der politischen Bildung ist zum einen Grundprinzip des Fachs, welches in der Breite der Fachkultur der politischen Bildung anerkannt wird (vgl. ebd. 2005, S. 22ff.) und zum anderen ein fachliches wie fach?bergreifendes, didaktisches Prinzip zur Auswahl und Strukturierung von Lerngegenst?nden im Unterricht (vgl. ebd. 2008, S. 196). Die vorliegende Hausarbeit besch?ftigt sich daher mit der Frage, welche Bedeutung das didaktische Prinzip der Perspektivenvielfalt f?r die politische Bildung besitzt. Zun?chst wird diese Mehrperspektivit?t als didaktisches Prinzip der Allgemeinen Didaktik erl?utert und seine fach?bergreifende Funktion aus bildungstheoretischer, philosophischer, sozialpsychologischer sowie soziokultureller und unterrichtstheoretischer Sicht erschlossen. Im Anschluss folgt eine theoretische Darstellung der Perspektivenvielfalt als Grundprinzip sowie didaktisches Prinzip der politischen Bildung. Dabei wird auf dessen grundlegende Bedeutung, die Grenzen von Multiperspektivit?t und das Kompetenzmodell der Gesellschaft f?r Politikdidaktik und politische Jugend- und Erwachsenenbildung (GPJE) eingegangen. Nach diesem theoretischen ?berblick wird ein m?glicher Unterrichtsentwurf zum Thema "Hartz 4 - eine kontrovers diskutierte Gesetzgebung" vorgestellt, der durch das didaktische Prinzip der Perspektivenvielfalt strukturiert ist. Er besteht aus einem fachwissenschaftlichen Kommentar und didaktisch-methodischen ?berlegungen. Im Anhang befinden sich die zugeh?rigen Unterrichtsmaterialien. Zum Schluss folgt ein Fazit, welches die grundlegenden Aspekte der Arbeit noch einmal zusammenfasst und einen kritischen Ausblick gibt.

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