Perspektiven Der Empirischen Berufsbildungsforschung: Kompetenz Und Professionalisierung
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Perspektive I: Berufliche Kompetenzentwicklung und Kompetenzmessung in den Berufen.- Spezifika der beruflichen Kompetenzdiagnostik.- Inhalte und Methodologie.- Fachdidaktisch gesteuerte Modellierung und Messung von Kompetenzen im Bereich der beruflichen Bildung.- Struktur und kognitive Voraussetzungen beruflicher Fachkompetenz: Am Beispiel Medizinischer und Zahnmedizinischer Fachangestellter.- Kompetenzf?rderung leistungsschw?cherer Jugendlicher in der beruflichen.- ?konomische Kompetenzen von Lernenden am Ende der Sekundarstufe II.- Perspektive II: Professionalisierung des Bildungspersonals.- Ausbleibende Effekte p?dagogischer Professionalisierung des betrieblichen Ausbildungspersonals: Ergebnisse einer L?ngsschnittstudie.- Kompetenzentwicklung angehender Lehrkr?fte im kaufm?nnisch-verwaltenden Bereich: Erfassung und Zusammenh?nge von Fachwissen und fachdidaktischem Wissen.
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