Che tipo di scambi dovrebbero avvenire durante la gravidanza, che tipo di polifonia sensoriale nei primi mesi di vita del bambino, come dovrebbe accedere ai giochi di sorpresa e di umorismo nei suoi primi dialoghi, che tipo di situazioni ludiche dovrebbero essere vissute con lui in vista di un mondo sostenibile: sono tutte domande che si pongono ai genitori, agli educatori e agli insegnanti della scuola primaria. Agire e interagire con i bambini fin dalla nascita ci impone di essere accoglienti e solidali. Come possiamo offrire ai bambini un contesto flessibile e protettivo in cui sviluppare la loro naturale curiosit e sostenerli nel loro percorso di scoperta in modo attento e strutturante? Questa una grande opportunit per prendere in considerazione le zone di sviluppo prossimale, in modo da poter agire e interagire in modo costruttivo in tutte le aree dello sviluppo umano. Nutrendo le capacit emotive, relazionali e cognitive dei bambini, sostenendo la loro creativit e le loro abilit e promuovendo la loro curiosit e la loro motivazione ad agire e interagire con l'ambiente, i bambini possono promuovere la loro capacit di essere esseri interi. Sempre un partner, mai una vittima o un vittimista
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