L' volution des probl mes sociaux au P rou a conduit les professionnels du travail social revoir la mani re dont ils ont d velopp leur travail dans diff rents domaines, ce qui a impliqu l'observation des fondements th oriques et m thodologiques, des strat gies et des instruments avec lesquels leur travail est rendu possible. Bien que les sciences sociales aient mis en lumi re des travaux qui analysent les r alit s et les ph nom nes sociaux qui les sous-tendent, nous consid rons qu'il est pertinent d'apporter la discussion du monde acad mique certaines r flexions que nous avons faites partir du travail social. Suite un processus d' change d'exp riences de recherche r alis au cours de l'ann e 2018, les auteurs ont d cid d' largir cet espace d'analyse et de r flexion pour penser cette publication commune et exprimer comme int r t majeur l'id e de repenser la praxis du Travail Social non seulement dans les espaces qu'il occupe traditionnellement, mais aussi dans ceux o il a fait des incursions assez r ussies au cours des derni res d cennies. Cette publication propose une approche de la relation entre l' ducation et le travail social, de leur compl mentarit et de leurs champs d'action.
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