Que tipo de trocas devem ter lugar durante a gravidez, que tipo de polifonia sensorial durante os primeiros meses de vida de um beb , como deve ele aceder a jogos de surpresa e de humor nos seus primeiros di logos, que tipo de situa es l dicas devem ser vividas com ele na perspetiva de um mundo sustent vel: todas estas s o quest es que se colocam aos pais, aos educadores e aos professores da escolaridade inicial. Agir e interagir com as crian as desde o nascimento exige que sejamos acolhedores e solid rios. Como oferecer s crian as um quadro flex vel e protetor que lhes permita desenvolver a sua curiosidade natural e acompanh -las no seu percurso de descoberta de uma forma carinhosa e estruturante? Esta uma ptima oportunidade para ter em conta as zonas de desenvolvimento proximal, para que possamos agir e interagir de forma construtivista em todas as reas do desenvolvimento humano. Ao alimentar as capacidades emocionais, relacionais e cognitivas das crian as, apoiando a sua criatividade e compet ncias, e fomentando a sua curiosidade e motiva o para agir e interagir com o seu ambiente, as crian as podem promover a sua capacidade de serem seres completos. Sempre um parceiro, nunca uma v tima ou um vitimizador
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