O livro apresenta uma s rie de reflex es e recomenda es sobre a situa o atual da educa o inclusiva nas escolas chilenas. Apresenta argumentos que consideram a perspetiva dos alunos, das fam lias, dos professores e das equipas de gest o, com o objetivo de conceber estrat gias de inclus o para alunos que, por diferentes raz es, necessitam de apoio para entrar, manter e progredir no sistema educativo. As mudan as ocorridas na ltima d cada criam a urg ncia de responder s novas necessidades educativas a partir de uma "Perspetiva Inclusiva". "Perspetiva InclusivaA falta de consciencializa o e sensibilidade para a diversidade na sala de aula levou a um questionamento significativo da forma como os educadores, as institui es e a sociedade em geral abordam estas necessidades. Procurando uma evolu o positiva no sentido da inclus o e da celebra o da diversidade no ambiente educativo, com uma abordagem mais solid ria que contribua para sociedades mais tolerantes, respeitadoras e equitativas.
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