Dieses Thema befasst sich mit der Bedeutung des HR-Managements in ffentlichen Schulen der Sekundarstufe in Kamerun und dessen Auswirkungen auf die interne Leistung. Die Analyse der derzeit bestehenden Mechanismen des HR-Managements, der internen Leistung der Schulen und der Korrelation zwischen beiden bildet den Kern dieser Forschungsarbeit.Die Forschung konzentriert sich auf die Prozesse der Einstellung, Ausbildung und Verwaltung von Lehr- und Verwaltungspersonal in ffentlichen Schulen in Kamerun. Sie zielt auch darauf ab, die interne Leistung der Schulen zu bewerten, indem sie sich mit Kriterien wie: p dagogische Effektivit t, Sch lererfolg und Zufriedenheit des Personals befasst.Indem sie die Zusammenh nge zwischen Personalmanagement und interner Leistung aufzeigt, bietet die Studie einen tieferen Einblick in die Frage, wie ein effektives Personalmanagement zur Verbesserung der Unterrichtsqualit t und des Sch lererfolgs beitragen kann. Sie unterstreicht, wie wichtig es ist, die Praktiken des Personalmanagements an den strategischen Zielen der Schulen auszurichten.
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