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Paperback Personalentwicklung und der demografische Wandel: Anforderungen an die betriebliche Personalentwicklung in Deutschland [German] Book

ISBN: 3640413040

ISBN13: 9783640413041

Personalentwicklung und der demografische Wandel: Anforderungen an die betriebliche Personalentwicklung in Deutschland [German]

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich F hrung und Personal - Sonstiges, Note: 1,0, FernUniversit t Hagen, Veranstaltung: Betriebliches Lernen und Organisationsentwicklung, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Altersstruktur der Bev lkerung in Deutschland ver ndert sich nachhaltig. Dieser demografische Wandel schl gt sich auch auf die deutschen Unternehmen nieder, die zuk nftig einerseits mit einer zunehmend lteren Belegschaft und andererseits mit einem zunehmenden Erwerbspotenzial- und Fachkr ftemangel rechnen m ssen. Diese Trends erfordern Ver nderungen bei der betrieblichen Personalentwicklung, gerade was die Haltung der Unternehmen zu ihren lteren Besch ftigten angeht, da sie zunehmend auf diese angewiesen sein werden (vgl. Moraal 2009, S. 36, Ulmer/Ulrich 2008, S. 8). Diese Hausarbeit besch ftigt sich mit dem Thema der betrieblichen Personalentwicklung in Deutschland unter dem Aspekt des demografischen Wandels und geht der Frage nach, ob und wie deutsche Unternehmen angesichts des demografischen Wandels die Ressourcen und den betrieblichen Qualifizierungsbedarf ihrer lteren Mitarbeiter wahrnehmen und umsetzen. Da es sich hierbei um ein sehr umfangreiches Thema handelt, das den Rahmen dieser Hausarbeit sprengen w rde, soll hier nur ein kurzer Einblick in die Thematik und ein Problembewusstsein dazu geschaffen werden. Beleuchtet werden hierf r zun chst die betriebliche Personalentwicklung unter dem Aspekt des demografischen Wandels (Kap. 2), die Ressourcen lterer Mitarbeiter (Kap. 2.1) und danach das Lernverm gen im hohen Alter, das zum Konzept des lebenslangen Lernens f hrt (Kap. 2.2). Anschlie end werden die betriebliche Qualifizierung lterer Besch ftigter thematisiert (Kap. 2.3), ihr Qualifizierungsbedarf und ihre Beteiligung an Weiterbildungsma nahmen dargestellt (Kap. 2.3.1), sowie herausgearbeitet, was alter(n)sgerechte Qualifizierungsma nahmen ausmacht (Kap. 2.3.2). Schlie lich werden einige Modelle zur Nutzung der Ressourcen und Kompetenzen lter

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