Mentoring hat sich zu einem beliebten Personalentwicklungsinstrument in Organisationen und Unternehmen entwickelt. Schlie lich kann das Prinzip der Begleitung und Beratung eines jungen Potentialtr gers durch eine erfahrene Person auf eine lange und erfolgreiche Tradition verweisen - man denke beispielsweise an Beratungsbeziehung zwischen dem jungen Platon und Sokrates. Allerdings wird in modernen Unternehmenszusammenh ngen h ufig nicht klar herausgestellt, welche Lernprozesse bei den Beteiligten durch diese Ma nahme angeregt werden k nnen und wie diese konkret gef rdert werden k nnen. Das vorliegende Buch macht sich daher zur Aufgabe, das zentrale Thema "Lernen" auf Mentoringprozesse zu beziehen und eine Sensibilit t f r m gliche Entwicklungsprozesse zu schaffen. Erst auf der Grundlage dieses Bewusstseins k nnen Personalentwickler und Prozessbegleiter eine erfolgreiche Mitarbeiterentwicklung gestalten. Das Thema dieses Buches richtet sich sowohl an die Personalverantwortlichen innerhalb von Organisationen und Unternehmen als auch an Lehrende und Studierende eines betriebswirtschaftlichen oder humanwissenschaftlichen Faches mit dem Schwerpunkt Personal. Weil das Prinzip "Mentoring" als solches elementar und vielf ltig einsetzbar ist, k nnen jedoch alle Personen, die an einer Entfaltung und Weiterentwicklung von Personen im weitesten Sinne interessiert sind, einen Nutzen aus diesem Buch ziehen.
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