Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich P dagogik - Der Lehrer / P dagoge, Note: 1,0, Staatliche Akademie der Bildenden K nste Karlsruhe (Kunsterziehung), Veranstaltung: Personale Kompetenz: K nstler/in sein Lehrer/in werden, Sprache: Deutsch, Abstract: Bevor die Leitfrage (wie kann ich als Lehrperson (ver-)lernen?) im Mittelpunkt steht soll zu Beginn der Begriff Personale Kompetenz definiert werden. Zerlegt man den Begriff in seine Einzelteile, l sst sich etymologisch zum einen die Kompetenz (von lat. competere = zust ndig sein) und zum anderen die Person (von lat. persona = Charakter) festmachen. Doch was sollten die Eigenschaften einer Lehrperson sein? Im Hinblick auf diese Frage wird im folgenden Kapiteln auch der Begriff Lehrperson n her unter die Lupe genommen und in diesem Zus. Das Professionelle Selbst nach dem 3-Weltenmodell der Pers nlichkeit betrachtet. Nachdem dann das handelnde Subjekt definiert wurde, soll es um die zu vermittelnde Sache: Das Lernen gehen. Dabei werden diverse Lernarten n her erl utert, bevor es sich zum zentralen Punkt, dem VER-lernen wandelt. Schlussendlich soll noch eine Lehrversion formuliert werden.
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