Perception et réaction des enseignants à une évaluation externe [French]

By Diego Duran and Duran-D

Nous observons dans le contexte mondial, la mont e en puissance du concept d' valuation et d'obligation de r sultats vis- -vis des organisations ducatives. Ce concept d' valuation (Demailly, 2001), peut tre li e au nouveau r le jou par l'Etat. Dans le cas du Chili, les coles doivent se confronter d'une part au SIMCE (syst me de mesure de la qualit de l' ducation) et d'autre part, aux r sultats obtenus par les l ves. Le SIMCE est une action directe de l'Etat. Cette double confrontation de l' cole place les enseignants au centre de notre int r t. Nous cherchons comprendre les actions qui suivent ces confrontations au sein des coles, et cela partir des perceptions des enseignants. Nous pr sentons la proposition d'un mod le explicatif de cette probl matique. Celui-ci a t construit partir d'une recherche exploratoire qui a conduit deux monographies de deux coles de financement partag du Chili. Suite une d marche exploratoire et une application dans un chantillon plus large (13 coles), nous avons valu la pertinence du mod le pour expliquer la probl matique. Cette recherche place les enseignants et leurs perceptions au centre de la probl matique.

• Format: Paperback
• Language: French
• ISBN: 3841799086
• ISBN13: 9783841799081
• Release Date: May 2012
• Publisher: Univ Europeenne
• Length: 488 Pages
• Weight: 1.56 lbs.
• Dimensions: 1.1" x 6.0" x 9.0"