Cette tude vise d terminer la pertinence de la mise en oeuvre des technologies de l'information par les tudiants de l'universit de Dhaka. Elle porte sur 50 tudiants issus de diff rentes disciplines. Les personnes interrog es ont t s lectionn es de mani re al atoire afin d'obtenir les donn es pertinentes. L'article applique des outils statistiques, tels que SPSS, aux informations recueillies et analyse les r sultats afin de trouver une solution. Les r sultats de l' tude sugg rent que la qualit acad mique et l'am lioration des connaissances des tudiants sont troitement li es l'investissement dans les technologies de l'information. Cependant, les conclusions de cette tude exploratoire montrent que l'argent investi dans les technologies de l'information des fins acad miques est plus avantageux que d'autres investissements, en particulier pour ceux dont le programme d' tudes est principalement ax sur les technologies de l'information modernes. Sur la base des interactions intellectuelles entre les pr misses et les exp riences recueillies au cours de l' tude, l'investissement dans les technologies de l'information aidera les tudiants concern s comprendre l'importance des technologies de l'information pour leurs tudes et leur vie pratique.
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