Este livro descreve a realiza o e a an lise de uma avalia o de necessidades com o objetivo de identificar as principais prioridades para o desenvolvimento de um Programa de Orienta o Integral (CGP). A avalia o foi realizada junto de alunos do ensino b sico e dos seus pais. Trata-se de uma compara o entre as perce es dos alunos e dos pais relativamente s necessidades dos alunos num contexto de ensino b sico. Os resultados indicam que pais e alunos partilhavam vis es semelhantes sobre temas como o apoio carreira e aos planos futuros, a preocupa o com mais informa o sobre quest es de sa de e as preocupa es sobre os servi os que a escola deveria prestar. No entanto, as necessidades individuais dos alunos e dos pais n o eram semelhantes. A an lise estat stica mostra uma correla o global muito baixa entre a classifica o das necessidades dos dois grupos. Os resultados levaram recomenda o de que as semelhan as tem ticas deveriam orientar o desenvolvimento de programas e que se deveria procurar o apoio da comunidade para abordar as prioridades individuais identificadas por cada grupo. Um dos principais benef cios do estudo foi o desenvolvimento de um processo para o envolvimento da comunidade no desenvolvimento escolar. Poder ser necess ria uma investiga o mais aprofundada para ajudar a compreender as diferen as nas perce es dos pais e dos alunos.
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