Die Bedeutung der P dagogik f r eine qualitativ hochwertige Lehre hat in den letzten zehn Jahren zur Etablierung der p dagogischen Forschung als eigenst ndige Disziplin gef hrt. Ein Gro teil dieser Aktivit ten geht von Praktikern aus, die das Lernen und Lehren innerhalb ihres eigenen Fachgebiets und an ihrer eigenen Einrichtung bewerten. Dieses Buch untersucht die wichtigsten qualitativen und quantitativen Forschungs- und Datenerhebungsmethoden, die in der p dagogischen Forschung angewendet werden, und identifiziert die dabei auftretenden ethischen Fragen. Zwar verf gen britische Hochschuleinrichtungen ber Richtlinien zur ethischen berwachung von Forschungsaktivit ten, die unter ihrer Schirmherrschaft durchgef hrt werden, doch wird die Einhaltung dieser Richtlinien im Hinblick auf die p dagogische Forschung unterschiedlich gehandhabt. Dieses Buch hinterfragt die weit verbreitete Annahme, dass Forschung im Kontext der p dagogischen Forschung einer strengeren Regulierung bedarf als andere, potenziell risikoreichere Aktivit ten. Das Buch schlie t mit einigen Empfehlungen f r den weiteren Weg hin zu einer verh ltnism igen, transparenten und wirksamen ethischen berpr fung p dagogischer Wissenschaft und Forschungsaktivit ten. Auch wenn sich diese Untersuchung und Analyse auf den britischen Hochschulsektor bezieht, werden die behandelten Themen bei einem internationalen Publikum auf Resonanz sto en.
ThriftBooks sells millions of used books at the lowest everyday prices. We personally assess every book's quality and offer rare, out-of-print treasures. We deliver the joy of reading in recyclable packaging with free standard shipping on US orders over $20. ThriftBooks.com. Read more. Spend less.