Die vorliegende Forschungsarbeit befasst sich mit den p dagogischen Aspekten beim Management des Englischunterrichts im Hochschulbereich in Indien. Wir haben uns eingehend damit besch ftigt, wie wir eine effektive P dagogik entwickeln k nnen, die den Bed rfnissen der indischen Studierenden in ihrem Hochschulstudium gerecht wird. ber die P dagogik im Hochschulbereich wurde bisher nur sehr wenig diskutiert, da sich fast alle Forschungen zum Konzept der P dagogik entweder auf die Primar- oder die Sekundar-/Oberstufe beziehen, in denen die Bed rfnisse fast aller Studierenden hnlich sind. Erst wenn sie eine Hochschulausbildung aufnehmen, w hlen sie ein Spezialgebiet, und dann wird es besonders wichtig, zu analysieren, was sie tats chlich brauchen und wie sie davon profitieren k nnen.
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