Au cours des derni res d cennies, on a assist une avanc e consid rable dans le d veloppement de nouvelles technologies permettant d'identifier les conditions environnementales d'un lieu donn . Si ces nouveaux outils apportent une contribution ind niable aux tudes environnementales, ils font toutefois perdre de vue ce que l' ducation environnementale a cherch atteindre ces derni res ann es: la r cup ration et la valorisation de l'exp rience humaine dans l'identification des changements environnementaux dans le temps et dans l'espace. Cet ouvrage traite des contributions de la m moire et de l'exp rience des personnes g es dans l' valuation des impacts environnementaux et leur relation avec l'environnement, en consid rant la question environnementale comme une r flexion sur le temps. L'histoire orale, en tant que m thodologie, peut tre utilis e pour saisir les exp riences de vie, sachant que les entretiens sur l'enfance, le travail et la vie citoyenne impliquent en soi la th matique environnementale, r v lant la dimension historique des faits et largissant les possibilit s d'intervention de l' tat.
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