Partizipation von Kindern in Kitas: Auseinandersetzung mit einem fiktiven Negativbeispiel [German]

By Susanne Siegl

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich P dagogik - Kindergarten, Vorschule, fr hkindl. Erziehung, P dagogische Hochschule Ludwigsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Wenn Kinder "im Sinne von Partizipation" in einem bestimmten Zeitraum selbst entscheiden d rfen, ob und wann sie rausgehen, sich bei der Erzieherin nur noch ab- und wieder r ckmelden m ssen - ist das die Umsetzung von "Partizipation von Kindern" in Kindertagesst tten? Ist es das was der 22. Paragraph des Sozialgesetzbuches mit "F rderung der Entwicklung des Kindes zu einer eigenverantwortlichen und gemeinschaftsf higen Pers nlichkeit" (SGB VIII 22) meint? Weswegen ist Partizipation von Kindern damit verbunden? Alles nur wegen den Gesetzen - oder was lernen Kinder wenn sie "partizipiert" werden? Welche Vorstellung von Partizipation von Kindern steckt hinter diesem Umsetzungsbeispiel und wie steht aktuelle Fachliteratur dazu? Diese Fragen werden behandelt. Der Verst ndlichkeit wegen, werden hier die Begriffe "Partizipation," "Bildung" und "Wissen" im Zusammenhang mit diesem Thema erl utert. Das Wort "Partizipation" bersetze ich mit "Teilhabe," "Teilnahme" (lat.: "pars" Teil, "-cipere" nehmen, sich geben lassen"). Partizipation ist eine Bedingung von Demokratie und lebt von Verantwortungsf higkeit und Verantwortungs bernahme (vgl. Prote 2007, S. 262). R ckschlie end wird Partizipation von Kindern als Kern vom "Demokratie-lernen" gesehen (vgl. Prote 2007, S. 262). In dieser Arbeit verlangt sie "demokratische Beteiligung der Kinder" (Knauer 2011, S. 7), um "Demokratie zu lernen" (ebd., S. 7), mit dem Ziel eigenverantwortliches, gemeinschaftliches Denken und Handeln zu f rdern. Partizipation von Kindern verlangt eine kontinuierliche Einbeziehung von Kindern in Entscheidungen bei denen sie, ihre Gruppe, ihr Kitaalltag oder ihr Umfeld betroffen sind. (vgl. Prote 2007, S. 263) Mit den "ungleichen Machtverh ltnis sen] in p dagogischen Beziehungen" (vgl. Knauer 2010, S. 24, Hinzuf gung: S.S.) wird gan

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3656626766
• ISBN13: 9783656626763
• Release Date: April 2014
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 20 Pages
• Weight: 0.09 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"