Cet ouvrage vise proposer un mod le des activit s men es par les tudiants de l'enseignement sup rieur lorsqu'ils participent au processus d'assurance qualit (PAQ) dans leur tablissement. Il vise galement identifier les facteurs susceptibles d'influencer l'ampleur et la qualit de la participation des tudiants. Les donn es ont t recueillies dans le cadre d'une tude de cas men e dans une universit afin de tester le mod le th orique propos . Une approche mixte a t utilis e, les donn es ont t recueillies l'aide de questionnaires en ligne, d'entretiens et de groupes de discussion. Les r sultats ont confirm le mod le propos et montr que les tudiants pouvaient participer au QAP en menant trois activit s principales: participation la r ponse aux questionnaires d'assurance qualit ; participation aux comit s li s l'assurance qualit au niveau de l' cole, du coll ge et de l'universit ; et participation aux proc dures directes du QAP. En outre, dix facteurs susceptibles d'influencer la participation des tudiants au QAP institutionnel ont t mis en vidence. Les r sultats ont confirm l'importance de la participation des tudiants au QAP institutionnel et ont soulign que cette pratique devrait faire l'objet d'une attention particuli re afin d'accro tre l'ampleur et la qualit de la participation des tudiants.
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