Cette tude examine l'engagement social et communautaire des jeunes atteints de troubles du d veloppement intellectuel (TDI). L' tude a t men e aupr s des principaux soignants de ces jeunes. L' tude explore galement l'accessibilit et l'encouragement que les aidants donnent aux jeunes pour leur inclusion sociale. L' tude ajoute des th mes tels que la dynamique familiale, les d fis, les strat gies mises en oeuvre, les r seaux de soutien gouvernementaux. La recherche met l'accent sur une approche qualitative en utilisant un programme d'entretiens semi-structur s comme outil pour en savoir plus sur l'inclusion sociale et l'engagement communautaire des jeunes atteints de troubles du d veloppement intellectuel. Les r sultats montrent que la plupart des jeunes atteints de troubles du d veloppement intellectuel sont int gr s dans la soci t avec l'aide des soignants des coles sp ciales. Les r sultats montrent que si les aidants comprennent les avantages d' tre inclus dans la communaut , ils se heurtent fr quemment des obstacles un engagement significatif, tels que la stigmatisation sociale, les probl mes d'accessibilit et le manque de r seaux sociaux.
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