L'objectif de cette tude est de comprendre comment les exp riences p dagogiques issues des r cits de vie contribuent la formation du professeur de secr tariat ex cutif. La m thodologie utilis e est celle de l'histoire orale, car cette approche prend en compte les facteurs subjectifs du parcours de vie de chaque individu. Ainsi, la recherche est class e comme th orique/bibliographique, associ e une recherche sur le terrain, qui a consist produire des r cits d'enseignants du cours de secr tariat ex cutif de l'UPF, qui ont t analys s en fonction de leur contenu th matique et dont la cat gorie centrale tait les parcours professionnels, divis s en cinq dimensions: dipl me universitaire; rencontre avec la profession; formation continue; pratique et construction de l'identit enseignante. Apr s avoir trait les exp riences des enseignants interrog s, on comprend que la constitution professionnelle des enseignants du cours de secr tariat ex cutif de l'UPF se fait partir de leur pratique, travers leurs exp riences quotidiennes, dans la collectivit et dans d'autres espaces qu'ils visualisent, et travers l'entrelacement de divers v nements de leur parcours de vie, tant sur le plan personnel que professionnel.
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