Do fruto da investiga o cient fica de estudiosos da pedagogia e did tica especiais e de percursos de investiga o-a o com os territ rios surge este volume que aborda a tem tica da inclus o como princ pio fundador da a o profissional em diferentes contextos sociais e culturais. Adoptando uma perspetiva ecossist mica, o texto re ne contributos te ricos e percursos investigativos, centrando-se em quest es de grande atualidade relativas acessibilidade, ao desenho educativo personalizado, ao projeto de vida, s novas metodologias de ensino inclusivo com aten o ao papel das tecnologias e, entre estas, Intelig ncia Artificial.O volume constitui uma atualiza o valiosa para professores, educadores e profissionais envolvidos na constru o de contextos inclusivos e na forma o de formadores.
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