En ocasiones se les pregunta a investigadores y profesores cu les son las perspectivas epistemol gicas que fundamentan sus proyectos o sus actividades docentes, y no siempre pueden ofrecer una respuesta adecuada. Incluso, a veces no tienen claridad sobre el concepto mismo de epistemolog a, aunque lo utilicen de forma tal vez inconscientemente imprecisa. Este libro analiza los cruciales planteamientos de algunos de los m s destacados representantes de las posturas epistemol gicas, fundamentalmente contempor neas, que resultan de inter s a investigadores cient ficos y profesores. Su autor, es uno de los fil sofos latinoamericanistas m s destacados de nuestro tiempo.
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