O livro seguinte baseia-se nos fundamentos filos?ficos da teoria humanista e mergulha no conhecimento cient?fico para explicar como os modelos mentais de lideran?a s?o reproduzidos na forma??o inicial de professores, e como se tornam filtros que impossibilitam o desenvolvimento de uma pr?tica pedag?gica criativa que promove novas atitudes que regulam os modelos cr?ticos e proactivos de ac??o.
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