Der Sammelband vereint Beitr ge, die den Zusammenhang zwischen dem Schriftsystem und dessen Aneignung, angefangen bei den Buchstabenformen, ber silben- und morphembasierte Schreibungen bis hin zu syntaktisch fundierten Regularit ten der Gro - und Klein- und der Getrennt- und Zusammenschreibung rekonstruieren. Die sich aus den Analysen ergebenden Konsequenzen f r einen modernen Orthographieunterricht werden in einzelnen Beitr gen skizziert. Den historischen Verstrickungen, die die systematische Erfassung von System und Aneignung und damit einen systematischen Orthographieunterricht bisher erschwert haben, wird gesondert nachgegangen.