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Paperback Orientierungslauf - ein Unterrichtsmodell politikdidaktisch analysieren [German] Book

ISBN: 3656057370

ISBN13: 9783656057376

Orientierungslauf - ein Unterrichtsmodell politikdidaktisch analysieren [German]

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Politik, politische Bildung, Note: 1,3, Martin-Luther-Universit t Halle-Wittenberg (Politikwissenschaft & Japanologie ), Veranstaltung: Basismodul: Einf hrung in politikdidaktisches Denken, Sprache: Deutsch, Abstract: Sch lern einen Gegenstand zu vermitteln, ist nicht immer leicht, denn h ufig trifft der Lehrplan nicht die Interessen der Sch ler. Somit stehen Lehrer vor einem Problem: "Wie gestallte ich den Stoff interessant und zug nglich f r den Sch ler?" Die Politikdidaktik steht mitten in diesem Problem. Einerseits ist Politik so aktuell und lebendig und damit auch verg nglich, dass es schwer f llt, sich auf ein Thema zu konzentrieren. Andererseits wird Politik im Unterricht mit verstaubten und trockenen Themen assoziiert. Klaus Moegling und Joachim Stummer haben den Versuch unternommen, diese Probleme zu l sen. Durch das erfahrungsorientierte Projekt "Politischer Orientierungslauf" wollen sie eine M glichkeit aufzeigen, den Politikunterricht spannend und interessant f r Sch ler und Lehrer zu gestalten. Wie und mit welchen Mitteln Moegling und Stummer ihr Ziel erreichen und ob sie es erreichen, soll die vorliegende Arbeit kl ren. Dabei wird das Projekt zun chst auf Ziele und Kompetenzf rderung untersucht. Inhalt und dessen Aufbau soll im weiteren Verlauf gekl rt werden, so dass in einem folgenden Abschnitt die Lernbedingungen und Lernprozesse analysiert werden. Welche Momente in dem Sch ler echtes Interesse wecken und welche Perspektiven bei dem Sch ler gef rdert werden, stellen in diesem Abschnitt den zentralen Gegenstand dar. Ein weiterer Teil der Arbeit soll sich mit den im Projekt angewandten Methoden besch ftigen. Hier wird es darum gehen, herauszufiltern, welche politikdidaktische(n) Methode(n) im Projekt verwendet werden und welche Methode sich eventuell noch f r die Vermittlung der Thematik eignen k nnte. Abschlie end soll ein Blick auf die Lehrerrolle im Projekt gerichtet werden. Welche Schw

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Format: Paperback

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