Orientierung an der Lebenswelt der Schüler. Kann das Sozialraumkonzept eine dualisierte Berufsvorbereitung unterstützen? [German]

By Samuel Sienknecht

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftsp dagogik, Note: 1,7, Universit t Kassel (Berufliche Bildung), Sprache: Deutsch, Abstract: Wandelnde Lebensbedingungen und umstrukturierte Bildungslandschaften f hren zu einer verst rkten Ber cksichtigung der Lebenswelt der Sch ler im deutschen Bildungssystem. Es stellt sich die Frage, inwieweit die Ber cksichtigung des sozialen Raumes und die Orientierung an der Lebenswelt der Jugendlichen auch in der dualen Berufs und Ausbildungsvorbereitung (AvDual) eine Rolle spielen. W hrend bereits viele Forschungsergebnisse aus dem Bereich der Ganztagsschule in Verbindung mit dem Sozialraumkonzept existieren, ist die Auswahl der Literatur im Kontext der beruflichen Bildung begrenzt. Daher werde ich versuchen, Analogien darzulegen und zu bertragen. Zun chst wird die Wahl der Fragestellung begr ndet und zentrale Begrifflichkeiten definiert. Anschlie end befasst sich die Arbeit mit der theoretischen Perspektive des Sozialraumkonzeptes. Die Bedeutung und Notwendigkeit der Sozialraumanalyse wird dargelegt, die Ressourcen eines Sozialraumes und Kooperationsformen werden aufgezeigt. Es werden Einfl sse untersucht, die auf den Prozess der Sozialraumorientierung wirken. Au erdem soll das informelle Lernen im Kontext der sozialraumorientierten Ganztagsschule betrachtet werden. Im Anschluss wird das System der AvDual thematisiert und in Beziehung zu dem Sozialraum gesetzt.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3668160279
• ISBN13: 9783668160279
• Release Date: February 2016
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 44 Pages
• Weight: 0.15 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"