Este livro investiga a interfer ncia de uma organiza o multilateral de cr dito externo na gest o do ensino m dio p blico do Distrito Federal, por meio do Programa de Melhoria e Expans o do Ensino M dio (Promed), resultante do financiamento acordado entre o Brasil e o Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID). As rela es e os nexos entre as pol ticas p blicas para o ensino m dio e as condicionalidades do Promed, os aspectos sociopol ticos internacionais constituintes do BID, a conforma o da gest o do ensino m dio distrital aos ditames do Promed e as posi es de sujeitos e institui es envolvidas nas pol ticas p blicas para a educa o b sica permitiram concluir que o Promed continuou as reformas educacionais impelidas pelo governo federal nos anos de 1990, reordenou a rede de ensino m dio p blico do Distrito Federal e acirrou os processos de descentraliza o e de racionaliza o da gest o, alinhando-a aos preceitos da economia capitalista mundial, do mercado e do trabalho, imprimindo marcas caracter sticas do setor privado, ao tempo em que setores da sociedade defendiam um modelo de educa o p blica, gratuita, laica e como direito social.
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