Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich P dagogik - P dagogische Psychologie, Note: 1, P dagogische Hochschule Freiburg im Breisgau (Erziehungswissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Dieses Werk gibt einen kompakten und leicht verst ndlichen berblick ber eine Form des Lernens - das operante Konditionieren. Dass es sich hierbei nicht um eine abstrakte psychologische Theorie handelt, sondern wir im Alltag nur all zu oft und unbewusst durch Lernen am Erfolg und Misserfolg oder anders ausgedr ckt durch Belohnung und Bestrafung geleitet werden, wird hier ausf hlich dargestellt. Neben der Vermittlung psychologischer Hintergr nde sowie den beim operanten Konditionieren wirksamen Mechanismen werden Alltagsbeispiele sowohl aus dem schulischen als auch aus au erschulischen Kontexten gebeben, die dabei helfen, die komplexen theoretischen Hintergr nde zu verstehen und auf die eigene Praxis zu bertragen.
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