Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich P dagogik - Schulp dagogik, Note: 2, Johann Wolfgang Goethe-Universit t Frankfurt am Main, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie in den meisten Themengebieten, gibt es auch im Bereich der Unterrichtsdifferenzierung viele unterschiedliche Definitionen von verschiedenen Experten. Die meisten davon enthalten hnliche Aspekte, die nach meiner Ansicht besonders klar von Jakob Muth (1984) dargestellt werden: "Differenzierung des Unterrichts ist der Oberbegriff aller organisatorischer Ma nahmen zur Bildung von Sch lergruppen f r die Durchf hrung von Lernprozessen, die jedem einzelnen Sch ler seinem individuellen Lernverm gen gem , gerecht zu werden versuchen." (J. Muth, 1984, S. 24) Auch im Folgenden beziehe ich mich besonders auf den o.g. Text.
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