Od interpretacji do dzialania (Polish Edition) [Polish]

By Nirmal Gurung

Niniejsze studium przypadku skupia się na wykorzystaniu pedagogiki krytycznej Paulo Freire'a w nauczaniu literatury angielskiej na poziomie wyższym w Nepalu. Filozofia Freire'a podważa konwencjonalny "model bankowy" edukacji, w kt rym nauczyciele przekazują wiedzę biernym uczniom. Freire opowiada się natomiast za edukacją opartą na "stawianiu problem w", kt ra postrzega uczni w jako aktywnych uczestnik w procesu uczenia się. W artykule argumentuje się, że zajęcia z literatury angielskiej na nepalskich uczelniach często opierają się na modelu bankowym, w kt rym nauczyciele podają interpretacje, a studenci zapamiętują je na potrzeby egzamin w. Takie podejście nie uczy student w krytycznego myślenia, świadomości spolecznej ani zamilowania do czytania. W niniejszym artykule przeanalizowano aktualny stan nauczania literatury angielskiej w Nepalu na podstawie publicznie dostępnych danych pochodzących z Komisji ds. Dotacji Uniwersyteckich Nepalu, Ministerstwa Edukacji, Nauki i Technologii, UNESCO oraz Banku Światowego. Dane wskazują na niski poziom zaangażowania uczni w, slabe umiejętności krytycznego myślenia oraz fakt, że znaczna częśc literatury, z kt rą zapoznają się uczniowie, jest postrzegana jako nieistotna dla ich życia. Uczniowie potrafią przywolac szczeg ly z tekst w, ale nie potrafią ich krytycznie analizowac ani odnieśc do problem w spolecznych.

• Format: Paperback
• Language: Polish
• ISBN: 6630528735
• ISBN13: 9786630528732
• Release Date: October 2026
• Publisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza
• Length: 52 Pages
• Weight: 0.19 lbs.
• Dimensions: 9.0" x 0.1" x 6.0"