Opracowanie książki "The Evaluation of Creative Tests" ma na celu uwrażliwienie uczących się i trener?w na kreatywną i innowacyjną dydaktykę przy jednoczesnym odkrywaniu nowych ścieżek w rozwoju kreatywnych zadań poprzez sześc (6) kategorii dzialań. Biorąc pod uwagę fakt, że forma kreatywna może wynikac z podobieństwa, niejednoznaczności lub kontrastu, zakres odpowiedzi staje się coraz bardziej zr?żnicowany i może osiągac zar?wno formy zbieżne, jak i rozbieżne. Sugeruje się stosowanie kryteri?w oceny, kt?re koncentrują się na trzech wymiarach: a. ocenie umiejętności poznawczych, b. ocenie umiejętności spoleczno-emocjonalnych, oraz c. ocenie umiejętności behawioralnych. Jeśli chodzi o cele pedagogiczne, z jednej strony uczniowie powinni miec możliwośc lepszego przewidywania postęp?w, jakie należy poczynic, oceniając jednocześnie sw?j potencjal, a z drugiej strony nauczyciel powinien wyjaśnic swoje intencje pedagogiczne. W ksztalceniu jutrzejszym kompetencje tw?rcze będą oceniane przy użyciu otwartego, multimodalnego podejścia, w celu odnowienia procesu pedagogicznego i dostosowania go do nowych wymog?w oceny.
ThriftBooks sells millions of used books at the lowest
everyday prices. We personally assess every book's quality and offer rare, out-of-print treasures. We
deliver the joy of reading in recyclable packaging with free standard shipping on US orders over $15.
ThriftBooks.com. Read more. Spend less.