O presente livro analisa os desafios enfrentados pelo sistema de ensino mo ambicano no contexto p s-pand mico, centrando-se na forma o por compet ncias e na inclus o de alunos deslocados. Os autores conduzem uma investiga o detalhada sobre a transi o para o ensino h brido nas institui es do ensino superior e os impactos desta mudan a na pr tica pedag gica. A obra revela dificuldades como a falta de infraestruturas tecnol gicas e a escassa forma o espec fica dos docentes, propondo, como resposta, uma forma o cont nua e colaborativa que promova um ensino mais eficaz e adaptado. Paralelamente, o livro aborda a situa o de estudantes deslocados, particularmente em Cabo Delgado, e defende estrat gias pedag gicas inclusivas que permitam a sua integra o nas turmas regulares, superando preconceitos e traumas. Mais do que denunciar fragilidades, esta obra oferece solu es pr ticas e sustent veis que visam melhorar a qualidade do ensino e refor ar a resili ncia das comunidades educativas. um convite reflex o sobre o papel transformador da educa o no desenvolvimento humano, social e comunit rio em Mo ambique.
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