Atualmente, reconhece-se que os professores t m um papel crucial a desempenhar para garantir a inclus o educativa dos alunos com necessidades educativas especiais. No entanto, tamb m amplamente aceite que, na maioria dos casos, os professores n o foram preparados para responder necessidade de uma educa o de qualidade para todos os alunos. Este um enorme desafio para o ensino b sico. por isso que tom mos em considera o a aplica o das principais potencialidades e necessidades nesta problem tica. Este texto oferece um conjunto de ac es que constituem uma estrat gia metodol gica para modificar as atitudes dos professores do ensino b sico no munic pio de Camajuan . Trabalha para a realiza o de boas pr ticas inclusivas baseadas na aten o especializada requerida para a educa o de alunos com necessidades educativas especiais. Foi submetido avalia o de um grupo de especialistas que emitiram seus crit rios e considera es. Concluiu-se demonstrando a efic cia da estrat gia concebida e recomendando a sua generaliza o ao resto dos professores das escolas.
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