O presente trabalho pretende mostrar as possibilidades e vantagens do m todo flipped classroom para o ensino de ingl s no ensino b sico. A abordagem oferece excelentes condi es para implementar arranjos de ensino e aprendizagem orientados para a a o, inclusivos e cooperativos, com especial nfase na aquisi o e amplia o de compet ncias t cnicas e interdisciplinares. O m todo oferece, portanto, uma estrutura para incorporar de forma inovadora abordagens j comuns e comprovadas da did tica de l nguas estrangeiras, levando em considera o pr ticas inclusivas.
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