A utiliza o de mapas conceptuais no ensino universit rio est em constante crescimento. Esta abordagem construtivista, em constante evolu o, permitiu facilitar o processo de aquisi o de informa o em v rias disciplinas, incluindo o dom nio m dico. Oferece uma representa o estruturada dos conhecimentos, optimizando assim as capacidades de assimila o e de memoriza o.Baseado na intera o rec proca entre alunos e professores, o mapa concetual tornou-se um instrumento de aprendizagem, bem como um instrumento de avalia o, utilizando tanto o modo de representa o como o modo verbal. O mapa concetual tem o seu lugar na cirurgia card aca, onde utilizado para ligar os diferentes conceitos de um determinado tema, adaptando-os ao racioc nio cl nico e avaliando as compet ncias das v rias pessoas envolvidas.Com base no desenvolvimento de mapas conceptuais animados passo a passo, explicamos como s o concebidos e como interv m no processo de forma o dos alunos com base numa abordagem estruturada de um determinado problema.
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